Preferible actitud que coeficiente intelectual

De conformidad con la serie “Preferible” y en aras del entendimiento que dejan las lecturas en el receso de fin de año, he aquí la noción del “porqué es preferible la actitud sobre el coeficiente intelectual como marcador de éxito”, según la psicóloga de la Universidad de Stanford, Carol Dweck, quien ha pasado buena parte de su vida profesional investigando la relación entre actitud y desempeño y, puesto que es inevitable asumir que todos los demás quedaríamos rezagados ante todas aquellas personas favorecidas con exceso de materia gris.

Entre los principales hallazgos de la psicóloga, Dweck sostiene que el foco en la actitud de la gente recae sobre dos categorías esenciales: un estado mental inalterable y otro de crecimiento.

De un lado de la ecuación, el “estado mental inalterable” refleja cómo algunas personas consideran que “se es quien se es” y que de allí en adelante no es factible cambiar. De manifiesto, dicha percepción representa un gran inconveniente para todas aquellas personas que lo adoptan, principalmente, porque están destinadas a sentirse desesperadas como abrumadas.

A cambio, todas aquellas personas en la orilla de las que adoptan el “estado mental de crecimiento”, consideran que sí es factible superarse siempre y cuando se esfuercen. Éstas, logran aventajar a aquellos que adoptan el “estado mental inalterable”, inclusive aunque dispongan de un menor coeficiente intelectual (CI) y principalmente, porque en un “estado mental de crecimiento”, se asume el reto como una oportunidad para aprender algo novedoso.

La sabiduría convencional dicta que, aquellos que disponen de una habilidad, diga usted por ejemplo, ser más inteligentes, les inspira confianza y de hecho, así es pero solo si la tarea es sencilla. Dweck sugiere que el factor decisivo en la vida, es la habilidad para lidiar con los contratiempos tal cual los retos. Todos aquellos que asumen un “estado mental de crecimiento” aceptan los contratiempos con entusiasmo.

En términos de la psicóloga, el éxito en la vida tiene que ver con la forma en que las personas se sobreponen al fracaso. Según los hallazgos de Dweck, la gente que adopta un “estado mental de crecimiento”, asume el fracaso de la siguiente manera:

El fracaso permite andar sobre aviso— por lo general, se le tilda de “fracaso”, aunque realmente es una noción más cercana al “esto no funcionó, pero yo soy una persona capaz de resolver inconvenientes, así que intentaré alguna otra aproximación”.

Independiente de cuál haya sido hasta ahora la categoría en la cual encaja usted, puede usted asumir los ajustes necesarios para desarrollar un “estado mental de crecimiento”. A continuación, puede usted seguir algunas de las maniobras tal cual las sugiere Carol Dweck, que le ayudaran a ajustar su estado mental para ubicarlo lo más cerca posible del plano orientado al crecimiento:

Evite permanecer impotente— a todos se nos dan situaciones en las que es inevitable sentirse impotente. Aquí la prueba de fuego, es evaluar cómo reaccionamos ante dicho sentimiento. Una de dos, o capitalizamos la experiencia y proseguimos o la dejamos que nos abate.

De las anécdotas de éxito que rondan por allí, se han documentado varios casos en los cuales las personas no lo habrían logrado si se hubiesen dejado abatir por el sentimiento de impotencia. Entre los más sonados:

  • A Walt Disney lo despidieron del periódico Kansas City Star, dizque por “falta de imaginación y carencia de buenas ideas”;
  • Henry Ford fracaso dos emprendimientos automovilísticos previos a alcanzar el éxito con Ford;
  • A la popular Oprah Winfrey la despidieron de su empleo como presentadora de noticias en Baltimore, dizque por “involucrarse emocionalmente en exceso con sus historias”;
  • Y a Steven Spielberg, la Universidad del Sur de California, le negó en múltiples ocasiones el ingreso a la Escuela de Artes Cinematográficas.

Imagina usted lo que habría acontecido si estos personajes hubieran adoptado un “estado mental inalterable”. Se habrían dejado abatir por el rechazo y habrían dado por vencida cualquier luz de esperanza.

La gente en un “estado mental de crecimiento” no se siente impotente porque saben que para alcanzar el éxito, deben estar dispuestos a fracasar estrepitosamente para luego rebotar de regreso a la senda de la culminación.

Procure ser apasionado— la gente que cuenta con facultades, persigue incansablemente sus propósitos. Como es de esperar, siempre habrá alguien más talentoso que usted aun cuando, el talento que usted carezca puede sustituirlo por la pasión. La pasión de aquellos con facultades, es lo que realmente impulsa su consecución de excelencia. Determine usted cuáles son los cinco asuntos que más le entusiasman, concentre allí toda su atención y, descarte los asuntos del número seis en adelante, pues solo son mera distracción.

Adopte la acción— “solo la acción lleva al desempeño”. Las personas en un “estado mental de crecimiento”, resuelven la adversidad no por ser más temerarias que usted sino porque saben que el temor y la ansiedad son emociones que obstaculizan el desempeño tal cual la acción, es la mejor forma de sobreponer dichos obstáculos. Las personas que adoptan la acción, saben que no existe el momento ideal para proseguir. Así, ¿por qué esperar por algo que nunca llegará? Adoptar la acción transforma sus preocupaciones e inquietudes en energía positiva centralizada.

Oblíguese a recorrer un par de kilómetros de más— inclusive en el peor de los días, la gente con facultad da lo mejor de sí. Siempre está dispuesta a recorrer un par de kilómetros de más.

Cuenta la historia que, en alguna sesión de ejercicios físicos, Lao Tzu, el recordado filosofo chino, corría en el bosque con uno de sus discípulos, los acostumbrados cinco kilómetros diarios y cuando estaban ya por concluirlos, sugirió el maestro correr un par de kilómetros de más, a lo que el discípulo respondió, “desfalleceré si doy un paso de más” y a lo que el maestro replicó, “pues bien pueda desfallezca usted de una vez por todas”. Exhausto, abatido y confundido, el discípulo optó por proseguir. Al concluir el recorrido, el maestro ilustró su proceder: “darse por vencido es lo mismo que desfallecer. Si acostumbra usted poner límites a todo cuanto hace, físico y demás, terminará usted por extenderlo al resto de su existencia, incluido el trabajo y la integridad moral. No existen límites. Existen los altiplanos, aun cuando allí usted no debe permanecer; debe usted ir mucho más allá y, si en el procesos desfallece, pues desfallece. La humanidad debe constantemente exceder sus límites”.

Estimo que si uno no mejora un poco con el correr de los días, ha de ser que va uno en reversa como el cangrejo y entonces, ¿qué clase de vida es esa?

Pretenda resultados— las personas en un “estado mental de crecimiento”, prevé el fracaso de vez en cuando, aunque para ellos esto no es excusa para dejar de pretender los resultados esperados. Pretender resultados le mantiene entusiasmado y a la vez, alimenta las facultades. O sino pretende usted el éxito, ¿para qué molestarse siquiera?

Adopte la tolerancia— cada quien se topa en cualquier momento con la inesperada adversidad. La gente en “estado mental de crecimiento”, asume la adversidad como medio de desarrollo y no como obstáculo. Cuando alguna inesperada situación adversa reta a la gente con facultades, ésta la tolera hasta así obtener los resultados esperados.

Deje de quejarse cuando sus asuntos no resultan como esperaba— quejarse es un evidente signo de “estado mental inalterable”. En un “estado mental de crecimiento”, se perciben oportunidades hasta en la adversidad y por lo que no existe espacio para lamentos.

Consolide todas las maniobras aquí sugeridas por Dweck, y preste atención tal cual realice seguimiento a la forma en que reacciona ante los pequeños asuntos, así podrá elaborar de a poquitos cada día como para adoptar el estado mental indicado y no desfallecer en el intento.

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